国内123所高校开设健康管理专业,健康管理人才培养及学科建设
一.健康服务与管理专业的发展:
从2016年的5所到2021年的123所,设立健康管理专业的高校数量倍增。近年来,健康管理专业在高校持续“走红”。根据新发布的调研数据,截至2021年9月,国内共有123所院校获批设立了健康服务与管理本科专业。
我国2016—2021年健康服务与管理本科专业院校分布、数量及获批年份情况(123所)
院校分布 数量 院校名称及获批年份(年)
北京 1 北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院(2020)
天津 2 天津中医药大学(2018)、天津医科大学临床医学院(2018)
河北 5 河北中医学院(2020)、张家口学院(2020)、北京中医药大学东方学院(2018)、河北科技学院(2020)、河北医科大学(2021)
山西 5 山西工商学院(2018)、山西医科大学(2020)、山西中医药大学(2020)、长治医学院(2021)、山西应用科技学院(2021)
内蒙古 1 内蒙古医科大学(2019)
辽宁 6 辽宁中医药大学杏林学院(2017)、大连医科大学中山学院(2017)、东北大学(2018)、锦州医科大学(2018)、大连东软信息学院(2018)、中国医科大学(2021)
吉林 4 长春人文学院(2017)、长春建筑学院(2018)、长春中医药大学(2019)、吉林医药学院(2020)
黑龙江 5 齐齐哈尔医学院(2018)、齐齐哈尔工程学院(2018)、哈尔滨医科大学(2019)、佳木斯大学(2019)、牡丹江医学院(2019)
上海 3 上海健康医学院(2017)、上海建桥学院(2020)、上海师范大学天华学院(2021)
江苏 4 南通理工学院(2017)、南京中医药大学(2018)、中国药科大学(2020)、南京医科大学康达学院(2021)
浙江 3 浙江中医药大学(2016)、杭州师范大学(2018)、浙江中医药大学滨江学院(2019)
安徽 7 马鞍山学院(2017)、安徽医科大学(2018)、蚌埠医学院(2018)、安徽新华学院(2018)、安徽三联学院(2020)、安徽医科大学临床医学院(2020)、皖江工学院(2020)
福建 2 福建中医药大学(2017)、福州理工学院(2020)
江西 5 江西中医药大学(2017)、新余学院(2018)、赣南医学院(2019)、江西科技学院(2019)、江西应用科技学院(2020)
山东 9 滨州医学院(2016)、山东体育学院(2016)、齐鲁医药学院(2017)、山东中医药大学(2018)、青岛恒星科技学院(2018)、菏泽学院(2019)、山东女子学院(2019)、山东青年政治学院(2020),山东财经大学燕山学院(2021)
河南 7 河南中医药大学(2018)、新乡医学院三全学院(2018)、黄淮学院(2019)、新乡学院(2019)、河南财政金融学院(2019)、安阳学院(2019)、郑州西亚斯学院(2021)
湖北 7 湖北医药学院(2017)、武汉工商学院(2017)、湖北中医药大学(2018)、武汉生物工程学院(2018)、湖北理工学院(2019)、湖北师范大学文理学院(2019)、武汉轻工大学(2021)
湖南 1 湖南医药学院(2017)
广东 8 广东药科大学(2016)、珠海科技学院(2017)、广州新华学院(2017)、广州中医药大学(2019)、广州华商学院(2019)、广东医科学(2021)、南方医科大学(2021)、广东东软学院(2021)
广西 5 广西师范大学(2017)、广西医科大学(2018)、广西中医药大学(2019)、桂林医学院(2019)、右江民族医学院(2019)
海南 3 海南医学院(2017)、三亚学院(2018)、海口经济学院(2019)
重庆 2 重庆对外经贸学院(2020)、重庆工商大学派斯学院(2021)
四川 10 成都医学院(2016)、成都中医药大学(2017)、四川文理学院(2017)、西南医科大学(2018)、西华大学(2018)、西南财经大学天府学院(2018)、四川旅游学院(2020)、攀枝花学院(2020)、成都东软学院(2020)、西化师范大学(2021)
贵州 6 贵州医科大学(2017)、贵州中医药大学(2017)、贵州中医药大学时珍学院(2018)、贵州大学明德学院(2020)、贵州医科大学神奇民族医药学院(2020)、遵义医科大学医学与科技学院(2021)
云南 4 云南中医药大学(2018)、滇西应用技术大学(2018)、昆明医科大学海源学院(2018)、保山学院(2021)
陕西 4 陕西中医药大学(2018)、西安培华学院(2018)、陕西服装工程学院(2018)、陕西科技大学镐京学院(2019)
甘肃 2 甘肃中医药大学(2019)、陇东学院(2020)
宁夏 1 宁夏理工学院(2017)
新疆 1 新疆医科大学(2018)
二.健康服务与管理专业的建设国内背景:
1.从2016年的5所到2021年的123所,设立健康管理专业的高校数量倍增。当下高校的健康管理“专业热”离不开国家利好政策的支持。教育部曾多次发文,鼓励支持高校开设健康管理专业,仅2021年就陆续发布了两份文件。
2.2021年3月17日,教育部印发《职业教育专业目录(2021年)》,按照“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求,提到要加强布局养老服务、健康管理等大健康相关专业。
3.2021年8月10日,教育部等五部门联合发布了《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》。再次指出,鼓励具备条件的高校开设健康教育等相关专业,支持高校设立健康教育学院,培养健康教育师资。
4.健康管理专业从进入职业教育专业目录,再到教育部鼓励高校开设健康教育专业、健康教育学院,意味着健康管理在专业学科领域获得了教育部门及高校机构的认可。
三.健康管理人才培养及学科建设的方法措施:
1.信息化技术提升软件实力
医疗智慧化、信息化是大势所趋,高校可考虑引进实训教学管理平台、智慧实训中心系统等,实训、教研、考核一体化,提高院校实训管理工作的效率与效果。
2.专业级医学设备提升硬件水平
高校健康管理实训室可增设一些专业级医学设备,如检验设备、功能医学检测、干预康复设备,让学生在实训教学实践中对“治未病”和健康管理思维耳濡目染,提升毕业生在临床医学、预防医学、营养保健、护理康复、疾病预防、健康保险、卫生管理等基本知识和技能等领域的岗位胜任力。
3.专业的健康管理师资队伍
医疗和健康教育需要前沿科技来支撑,也需要高质量的师资力量和教学资源,才能培养专业的健康管理人才。打造高学历、高技能专兼结合的“双师”型教师队伍,开展健康管理新学科和新课题,培养学生的专业知识和实操技能。